¿Cómo ayudo a mi hijo con TDA/TDAH a mejorar sus notas?

Caper, academia de refuerzo escolar en Terrassa, fomenta en los alumnos que sean autónomos en su proceso de aprendizaje y se les guía para mejorar en su proceso educativo.

¿Por qué llevarle a una escuela de refuerzo escolar?

La educación especializada en niños con problemas de aprendizaje es un tema que cada vez está más presente. Caper, con sus clases personalizadas, se centra en acompañar al estudiante en su jornada educativa y con el refuerzo y la reeducación les ayuda a potenciar sus capacidades.

El TDAH (trastorno por déficit de atención e hiperactividad) es una afección neurobiológica y el trastorno del desarrollo más frecuente en la infancia, con una prevalencia del 5 al 10 %, que se caracteriza por la falta de atención y el comportamiento hiperactivo-impulsivo. Puede afectar a los niños y también prolongarse hasta la edad adulta. Los síntomas pueden empezar a aparecer en algunos niños a partir de los 3 años de edad. Estos pueden ser leves, moderados o graves dependiendo de cada caso.

Los niños tienen más tendencia a padecer hiperactividad e impulsividad; en cambio, en las niñas y mujeres predomina más la inatención.

¿Cuáles son los tipos de TDAH que hay?

• Falta de atención predominante
• Conducta hiperactiva/impulsiva predominante
• Combinado → Mezcla de los dos subtipos

¿Cómo saber si tu hijo padece TDAH?

• Deberes no acabados
• Mala organización y problemas para establecer prioridades
• Habla y conducta impulsiva
• Interrupción constante
• Conductas disruptivas
• Dificultad de aceptación de normas
• Pierde y olvida cosas
• Alta probabilidad de distracción
• Propenso a levantarse de la silla
• Problemas con los compañeros
• Dificultad para concentrarse
• Problemas para realizar tareas y terminarlas
• Temperamento irascible y cambios de humor frecuentes
• Problemas para afrontar el estrés
• Actividad excesiva o inquietud
• Escasa planificación y habilidades para administrar el tiempo
• Baja tolerancia a la frustración

Es importante un diagnóstico precoz de los trastornos del aprendizaje, ya que son la base para entender qué les pasa a estos niños y cómo les podemos ayudar en los problemas actitudinales y motivacionales.

Cada alumno tiene un paso muy distinto por la etapa escolar, con más o menos dificultades y habilidades. De manera equivocada, a veces se tacha a estos niños de falta de esfuerzo, lo que les genera una baja autoestima.

Actualmente, los estudios que se han hecho indican que no hay una sola razón para padecer TDAH, sino que aparece debido a factores genéticos (con una prevalencia del 60 %), pero también pueden influir algunos factores ambientales o psicosociales.

¿Cuáles son los motivos por los que los alumnos necesitan clases personalizadas? Aquí te lo explicamos.

• Problemas familiares transitorios → separaciones, defunciones, etc.
• Problemas de salud transitorios → accidentes, enfermedades, etc.
• Trastorno psicológico, emocional o social → ansiedad, depresión, baja autoestima, etc.

¿Eres consciente del desconocimiento social y las secuelas que perpetúa?

El TDAH es un trastorno bastante común en los niños y jóvenes, y todavía hay un desconocimiento a nivel social. Es por esto que las consecuencias pueden ser negativas para los alumnos en su entorno familiar y escolar, sufriendo el estigma, la insensibilidad y la falta de consideración hacia el trastorno.

En Caper confiamos en que el aprendizaje se enfoca en el saber para ser capaz y, por lo tanto, saber hacer, ser y estar. Las competencias son habilidades, no saberes, que permiten al alumno encontrar la respuesta más adecuada en cada momento determinado.

El alumno con TDAH necesitará de un tratamiento multimodal para un buen pronóstico de futuro, que consistirá en:

• REEDUCACIÓN (ayudar a mejorar las técnicas y los hábitos de estudio, atención, concentración, memoria de trabajo, refuerzo positivo inmediato).
• PAUTAS PSICOPEDAGÓGICAS (estrategias para mejorar el autocontrol y la autorregulación emocional).
• TRATAMIENTO FARMACOLÓGICO (si es necesario).

El equilibrio entre las tres partes ayudará al niño o joven a mejorar todas las funciones ejecutivas alteradas, la motivación a largo plazo y el autocontrol.

Observa los beneficios que tendrás con la ayuda de Caper, que os podrá ayudar tanto en la REEDUCACIÓN como en las PAUTAS PSICOPEDAGÓGICAS:

• Fomenta la autonomía del alumno
• Contexto más cercano
• Tiene en cuenta la motivación
• Desarrolla virtudes, no solo conocimientos
• Capacidad de adaptación
• Permite explorar talentos
• Aumenta su reflexión
• Conocimiento conceptual, procedimental y actitudinal
• Aprendizaje significativo
• Seguridad aprendiendo

Algunas de las mentiras sobre el tema. ¿Las has oído alguna vez?

“El TDAH es porque los niños/as están maleducados.”

“Eso del TDAH se lo han inventado los médicos y los farmacéuticos.”

“Ese niño no tiene TDAH, lo que tiene que hacer es dejar de jugar a las maquinitas.”

En resumen, el TDAH es el trastorno de aprendizaje más común de todos y es probable que en la mayoría de clases haya dos o más niños con esta condición. Por esta misma razón, en Caper nos aseguramos de que nuestros alumnos superen las dificultades que les implica este problema de forma segura y personalizada. Además, nos aseguramos de que tengan una formación adecuada para fomentar sus capacidades.

Si necesitas más información sobre el TDAH puedes ponerte en contacto con Caper y estaremos encantados de solucionar tus dudas.