TRASTORNS DE L'APRENENTATGE

Dificultats en la lectura, la descodificació de paraules i la comprensió lectora.

Dificultats significatives en l'escriptura, cal·ligrafia desordenada, problemes per organitzar idees, gramàtica i ortografia.

Afecta la capacitat per entendre i treballar amb conceptes matemàtics, realitzar càlculs bàsics i entendre conceptes de temps i diners.

Interfereix significativament amb el rendiment acadèmic en afectar la capacitat d'atenció, la impulsivitat i l'activitat motora.

Dificultats en la comprensió i expressió del llenguatge, vocabulari limitat, i dificultats per seguir instruccions.

Dificultats en la interpretació de senyals no verbals com gestos i expressions facials, afectant la comprensió del context social.

Condició de l'espectre autista caracteritzada per dificultats en la interacció social, patrons repetitius i àrees d'interès intenses.

És fonamental buscar una avaluació professional. Un diagnòstic precís pot ajudar a guiar les intervencions i els suports necessaris.

Abordar-ho com més aviat millor marca la diferència. Pot incloure programes de lectura especialitzats, teràpia ocupacional i ensenyament adaptat.

Temps estesos per a exàmens, lectors de text, programari d'ortografia i accés a suport individualitzat.

És crucial que rebin suport emocional i se'ls ensenyi a valorar les seves habilitats úniques, fomentant la resiliència.

Realitzar una avaluació exhaustiva de les necessitats i fortaleses per dissenyar adaptacions específiques.

Proporcionar material d'estudi adaptat: tipografia més gran, recursos audiovisuals o programari de lectura.

Capacitar els docents per proporcionar estratègies d'ensenyament diferenciades.

Oferir temps estesos, ambients tranquils o l'opció de respondre oralment.

Utilitzar programes d'ortografia i gramàtica, lectors de pantalla o aplicacions interactives.

Fomentar el treball en grup, on els estudiants poden donar-se suport mútuament, reduint l'ansietat.

Mantenir una comunicació regular amb les famílies i professionals de suport.

Proporcionar un ambient de suport on els estudiants se sentin segurs i valorats.

Investiga i aprèn sobre el trastorn específic del teu fill/a. Busca l'avaluació d'un professional especialitzat.

Mantén una comunicació honesta amb el teu fill/a. Valida les seves emocions i crea un ambient segur on fomentar la seva autoestima.

Treballa juntament amb els mestres per desenvolupar un pla d'educació o intervenció individualitzat (PI).

Busca recursos com tutoria especialitzada o teràpies fora de l'entorn escolar per reforçar l'aprenentatge.

Fomenta habilitats d'organització, planificació i autoregulació per fer front als desafiaments de manera efectiva.

Recorda que el progrés és gradual. Mantén una actitud positiva, el benestar emocional sempre és la prioritat.